根據美國藥物濫用暨心理健康服務署（Substance Abuse and Mental Health Services Administration，簡稱SAMHSA），「創傷知情照料」（Trauma-Informed Care，TIC）包含四個要素，分別是：理解創傷(Realize)、辨認創傷(Recognize)、利用創傷知識做回應(Respond)、以及防止再度受創(Resist Re-traumatization)。

課程目標在幫助理解創傷是什麼、創傷如何影響人的發展、學會幫助受創孩子/個案穩定身心的實作方法、以及學習自我照顧。

本次課程由 寬欣心理治療所的講師群 帶領，我們從接觸到了 胡嘉琪 所帶給我們的創傷知情及身體取向的心理治療，想跟大家分享我們這幾年的經驗，這四堂課我們會分別從 牌卡 出發、從 肢體 出發、從 兒童遊戲 及 少年遊戲 出發，從知識到實作、從大腦到身體，誠摯的與各位分享我們如何在實務經驗中實踐「成為一名創傷知情的工作者」。

適合給從事助人相關工作者以及教師等參與。

期待與各位的分享。

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